【云南成考】高起點復習資料語文--三十三 《古詩十九首(選二)》
三十三 《古詩十九首(選二)》 行行重行行 一、《古詩十九首》簡介 “古詩”的原意是古代人所作的詩,約在魏末晉初,流傳著一批魏晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多數是抒情詩,具有獨特的表現手法和藝術風格,被統稱為”古詩”。今存單30多首,包括《古詩十九首》在內。抒發仕途碰壁后所產生的人生苦悶和厭世情緒,是《十九首》中共同的主題思想。《十九首》中抒寫離別相思的詩,大多數是思婦閨怨,但也有游子鄉愁。《十九首》思想內容比較狹窄,情調也比較低沉,但藝術成就相當突出。 藝術特色:《十九首》把深入淺出的精心構思,富于形象的比興手法,情景交融的描寫技巧,如話家常的平淡語言,融為一體,形成曲盡衷情和委婉動人的獨特風格。 文學史上,《十九首》所代表的東漢后期無名氏五言詩,標志著五言詩歌從以敘事為主的樂府民歌發展到以抒情為主的文人創作,已經成熟。 二、詩歌主旨 這是一首在東漢末年動蕩歲月中的相思亂離之歌,寫一女子對長期遠離的情人的沉痛思念,情真、景真、事真、意真,讀之使人悲感無端,為女主人公真摯痛苦的愛情呼喚所感動。人生“悲莫悲兮生別離”,情人間會面無期的離別之恨,更會使他們終日悵惘,心灰意絕。作品抒發思婦的離別之苦,盼望之切,相思之痛,無端的猜疑,以及歲月催老、空負佳期的悲愴,欲說還休,欲罷不能,只好強自寬解的自憐,真實而生動地刻畫了這一特定情勢下女方當事人的曲折心理,表現了人類共有的復雜情感,因此具有永久的藝術魅力。 三、詩歌分析 1、“行行重行行” “行行”言其遠,”重行行”極言其遠意思更遞進一層,不僅指空間,也指時間. 首句復沓的聲調,遲緩的節奏,疲憊的步伐,給人沉重壓抑感,痛苦傷感的氛圍,立刻籠罩全詩. 2、"與君生別離" "君"指女主人公的丈夫,即遠行未歸的游子.這句是思婦"送君南浦,傷如之何"的回憶,更是相思之情再也壓抑不住發出的直白的呼喊. 3、"相去萬余里,各在天一涯" 相隔萬里,思婦以君行處為天涯海角,游子離家萬里,以故鄉和思婦為天涯海角. 4、"道路阻且長,會面安可知? "阻"承"天一涯",指道路坎坷曲折,"長"承"萬余里"指路途遙遠,關山迢迢.因此,會面安可知?當時戰爭頻繁,社會動亂,加上交通不便,生離猶如死別,當然也就相見無期。 5、“胡馬依北風,越鳥巢南枝" 運用比興手法,"飛禽走獸尚且如此,更何況人呢?"效果遠比直說更強烈感人.這是詩人在極度的思念中展開的豐富的聯想. 表面上喻遠行君子,同時兼喻思婦對遠行君子的相思. 6、“相去日已遠,衣帶日已緩" 自別后,我容顏憔悴,日漸消瘦,游子呀,你還不歸來. __上文兩個"相去"一指兩地相距之遠,二指夫妻別離時間之長. 7、"浮云蔽白日,游子不顧返" 女主人公忽然陷入深深的痛苦和彷徨之中。詩人通過由思念引起的猜測疑慮的心理"反言之",思婦的相思之情才愈顯刻骨,愈顯委婉含蓄,意味不盡.
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