《蜀相》（重點課文）

《作家作品》

杜甫我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人；

其詩歌真實地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉衰這一歷史時期的社會現(xiàn)實，有“詩史”之稱。

杜甫詩歌的風格是“沉郁頓挫”。

本詩屬于七言律詩。

《主旨》

作者懷著崇敬的心情瞻仰三國時蜀漢開國丞相諸葛亮祠堂，對諸葛亮歷史功績和忠心為國的精神給與熱情地肯定，對其“出師未捷身先死”的悲劇給與高度同情。同時也抒發(fā)了自己在國家動蕩之際，未能有所作為的感概。

《課文串講》

前四句描寫景物。首句設問句，表示自己崇拜已久，來到成都，急于拜訪的心情。“自”“空”兩字，表明物是人非，人們已經(jīng)忘記諸葛亮了。

后四句抒發(fā)感情。“三顧”是明君求賢，“兩朝”是賢相圖報。最后兩句是感嘆諸葛亮大業(yè)未成，也寄托自己的感嘆。

《詞語解釋》

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。頻煩：幾次；開濟：開創(chuàng)基業(yè)，匡濟國家。

出師未捷身先死。捷：成功。

《學習要點》

將寫景，敘事，抒情，議論融為一體。

前四句描寫景物，但景中有情。寓情于景。五六句敘事，內(nèi)中也含著感情。最后說出自己的理想，愿望，發(fā)表了議論。

2，頷聯(lián)對仗工整。中間兩聯(lián)必須對仗。“映階”對“隔葉”。“階”平聲，“葉”仄聲。“碧草”對“黃鸝”，“草”平聲，“鸝”仄聲。

《重點段落分析》

全詩