雷火电竞-中国电竞赛事及体育赛事平台

本站為【傳愛成考】旗下網站,主要提供免費成人高考政策與資訊,信息僅供學習交流,非官方網站,具體信息以云南省教育考試院 www.ynzs.cn為準。

2025年云南成考考前輔導報名入口

【云南成考】專升本復習資料語文--精講班-陳情表

云南成人高考網 發布時間:2018-07-14 14:07:31

陳情表

 

第六篇         

        

一、作者介紹及背景介紹

李密(224287),一名虔,字令伯,武陽(今四川省彭山縣東)人,晉初散文家。幼年喪父,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養,長大后博學善辯。

公元263年,司馬昭子司馬炎(晉武帝)廢魏帝曹奐,建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職,以示恩寵。

以文學見稱,曾多次出使東吳,歷職郎署的李密當然被列為籠絡的對象。然而,李密對蜀漢則是念念于懷,更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下,內部矛盾重重。李密以一亡國之臣,對出仕新朝就不能不有所顧慮,而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法,被晉武帝多少察覺到了,因此“詔書切峻,責臣逋慢”。

這就使李密在“再度表聞”時,發生了困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章,卻又不從大道理講起,而是委婉陳辭,動之以情,恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說“士之有名,不虛然哉”,終于準如所請。

 

二、課文講解

(一)第一段:哪句話是作者陳述的總題?下面哪些內容都屬于“閔兇”?

明確:夙遭閔兇;

父喪母嫁、多病零丁、門衰祚薄、夙嬰疾病,都屬于“閔兇”,也正是基于這四個原因,故不能“廢遠”。

(二)第二段分析:

A、本段分幾個層次?各自的重點是什么?

二層:敘朝廷征召之殷;寫自己進退兩難的境地。

B、前一層按什么順序來寫的?和時間詞相對應的表征召的詞有哪些?由這些詞可見什么?為何官職遞增卻“辭不就職(赴命)”?

明確:表時間:逮、前、后、尋;

表征召:察、舉、拜、除、當;

官名:孝廉、秀才、郎中、洗馬 ;

(“孝廉”“秀才”是薦舉人才的科目,所以用“辭不赴命”;“郎中”“洗馬”是官職,所以用“辭不就職”)

作用:先郡,次州,后朝廷,可見征召級別越來越高,表達作者的感恩戴德之情。

推辭理由:供養無主,劉病日篤(承上文“夙嬰疾病”,張下文“日薄西山”)

C、第二層如何見事態的嚴重、緊迫和作者處境的狼狽?目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?

明確:事態嚴重:詔、責、逼、催等,含蓄地表明了強己所難之窘迫;

處境狼狽:“非臣隕首所能上報”,可是“供養無主”“欲奉詔奔馳”,“劉病日篤”;“欲茍順私情,則告訴不許”。

品析:訴說自己辭不就職的矛盾心理(狼狽處境),“臣之進退,實為狼狽”,情辭悲切,動人心肺。“奉”“沐浴”,稱頌朝廷,并表感恩之情,可見語言的得體和機智。

(三)第三段分析:

免費領取成人高考復習通關資料包

聲明:

(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。

(二)網站文章免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。

本文地址:http://m.cqzwww.com/yuwen57/4430.html

    <th id="woux0"><span id="woux0"><del id="woux0"></del></span></th>
    <pre id="woux0"><input id="woux0"></input></pre>